为切实推进与完善学分制改革，充分发挥教师主导作用，突显学生主体地位，建立新型师生关系，实现因材施教和个性化培养，进一步提高学生培养质量，学校制定了《云南大学本科生导师制实施意见（试行）》。

地球科学学院制定了《云南大学地球科学学院本科生导师制管理办法》，明确了本科生导师的选聘条件和各阶段工作职责。在具体实施过程中，结合本科生不同阶段的学习特点，围绕“心理健康和习惯培养”、“确立发展目标和方向”、“提升沟通交流和团结协作能力”、“提升专业技能和思维能力”四个培养目标，针对性地开展指导工作。其中，本科一年级的指导工作侧重于树立良好学风、培养良好习惯、稳定专业思想、开展学业规划等；二、三年级以深化专业认知、培养独立思考能力和创新思维、确立升学或就业目标为工作重点，开展系统的科研训练；四年级以升学、就业和毕业论文指导为主要工作内容。